Plan pracy dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej 23-24
Plan pracy
wychowawczo – dydaktyczno – opiekuńczej
Gminnego Przedszkola nr 3 w Trzciance na rok szkolny 2023/2024
Plan zaopiniowany pozytywnie Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 5/2023 z dnia 28.08.2023 r.
Hasło roku szkolnego 2023/2024:
„ŻYJMY ZDROWO NA SPORTOWO”
Priorytet roku szkolnego 2023/2024:
Rozwijanie aktywności fizycznej dzieci.
Priorytet wynika z: Kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w r. szk. 2023/2024:
Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.
Cele:
Dziecko:
- chętnie uczestniczy w ćwiczeniach porannych, ćwiczeniach gimnastycznych, spacerach, wycieczkach, grach i zabawach ruchowych,
- wie, że musi dbać o prawidłową postawę ciała,
- wie, że ruch na świeżym powietrzu to zdrowie,
- zna różne formy aktywnego wypoczynku,
- jest sprawne ruchowo,
- poznaje zasady rywalizacji sportowej,
- starannie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia,
- poznaje możliwości swojego ciała,
- słucha poleceń nauczyciela i właściwie reaguje,
- zna różne formy aktywnego wypoczynku,
- współdziała w grupie lub zespole podczas różnorodnej aktywności ruchowej.
Ewaluacja:
Dziecko:
- wie, że aktywność ruchowa jest niezbędna dla zdrowia,
- zna zasady zachowania podczas zajęć,
- jest otwarte, koleżeńskie i pewne siebie,
- panuje nad swoimi emocjami podczas różnych czynności związanych z elementami współzawodnictwa,
- potrafi wykonywać poznane wcześniej ćwiczenia gimnastyczne,
- potrafi czerpać radość ze wspólnie spędzonego czasu,
- potrafi aktywnie wypoczywać.
Nauczyciel:
- doskonali swój warsztat pracy,
- rozwija zamiłowanie do uprawiania sportu wśród dzieci.
Sposoby realizacji:
1.Wzbogacenie wiedzy nauczycieli na temat znaczenia aktywności ruchowej w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym – referaty:
„Metody i formy pracy z dziećmi w trakcie zajęć wychowania fizycznego w przedszkolu.”
„Integracja Sensoryczna w przedszkolu.”
- Promowanie sportowego i zdrowego stylu życia poprzez kontakt dzieci z literaturą dziecięcą: opowiadaniami, bajkami, wierszami poruszającymi tematykę zdrowia i ruchu.
- 3. Wykorzystywanie różnorodnych metod i form do zdobywania doświadczeń twórczych w zakresie ruchu:
- metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne
- metoda twórcza K. Orffa i R. Labana
- gimnastyka rytmiczna A. i M. Kniessów,
- aktywne słuchanie muzyki Bati Straus
- opowieść ruchowa
- improwizacja ruchowa
- ćwiczenia muzyczno – ruchowe
- taniec, zabawy rytmiczne i taneczne, aerobik
4.Organizowanie codziennych ćwiczeń porannych w sali.
- Organizowanie zabaw i zajęć ruchowych, w sali i ogrodzie:
– korzystanie z urządzeń i przyborów,
– uwzględnianie różnych form ruchu,
– łączenie aktywności ruchowej z muzyką,
– inspirowanie dzieci do twórczej aktywności ruchowej,
– wprowadzanie umów dotyczących pożądanych form aktywności ruchowych i eliminowania niepożądanych (niebezpiecznych).
- Organizowanie zabaw rytmicznych przy muzyce i piosenkach/zabaw tanecznych/aerobik.
- 7. Organizowanie spacerów.
- Poznawanie reakcji własnego ciała w sytuacji wzmożonego ruchu ( pot, szybki oddech, zmęczenie mięśni, pragnienie):
– doświadczenia i zabawy badawcze,
– uczenie się sposobów równoważenia aktywności (komunikowanie potrzeby odpoczynku),
– filmy dydaktyczne.
- Poznawanie korzyści wynikających z aktywności ruchowej:
– „Lubię się ruszać z rówieśnikami z grupy”,
– „Lubię się ruszać z mamą i tatą”,
– „Dam radę” – konkursy sprawnościowe w grupach, wymagające precyzji wykonania, stopień trudności w zależności od grupy wiekowej.
- Uczenie się współdziałania w zespole:
– współdziałanie dzieci podczas zajęć sportowych, zawodów, zabaw,
– wykorzystanie metody stacyjnej jako metody wprowadzającej elementy konkurencji.
11. „Akademia Małego Sportowca” – poznajemy dyscypliny sportowe.
- 12. Informacja dla rodziców nt. znaczenia aktywności ruchowej u dzieci na gazetce dla rodziców, stronie Internetowej i
13.Zorganizowanie spotkania ze sportowcem/trenerem.
14. Zorganizowanie mini-treningu dla dzieci.
- 15. Obserwacja dyrektora zajęć prowadzonych przez nauczycieli: „Organizacja i przebieg zajęcia ruchowego.”